
你好!很多同学都觉得“阅读短文题”难,做不好,别担心,我来一步步教你如何从“不会做”到“拿高分”!
一、先问自己:你为什么做不好阅读短文题?
请对照以下常见问题,看看你属于哪一种:
问题 表现
读不懂文章 看完一遍不知道讲了什么
找不准答案 明明写了好多字,却不得分
不会概括 让你说“主要内容”,只会抄原文
答题不规范 想到哪写到哪,条理不清
害怕题目长 一看文章多就心慌,直接放弃
✅ 好消息是:这些问题都可以通过方法解决!
二、做好阅读短文题的5步法(通用技巧)
✅ 第一步:带着问题读文章(先看题,再读文)
不要一上来就埋头读!
先快速浏览后面的问题,圈出关键词,比如:
“主要内容”
“某句话的含义”
“表达了什么情感”
“用了什么修辞手法”
这样你读文章时就会有目的地找答案,效率翻倍!
✅第二步:边读边划重点句
读文章时,用笔划出:
-时间、地点、人物
关键事件(起因、经过、结果)
表达情感的词(如“难过”“激动”“感动”)
-描写生动的句子(可能是考赏析题)
小技巧:第一遍读通大意,第二遍精读找细节。
###✅ 第三步:分清文体,用对方法
不同文体,答题方向不同:
文体 特点 常考问题
记叙文(写人、记事) 有故事、有人物、有情感 主要内容、人物特点、中心思想
散文 语言美、情感深 句子含义、表达效果、作者情感
说明文 介绍知识、讲道理 说明对象、说明方法、信息提取
议论文 讲观点、摆道理 中心论点、论证方法
小学和初中主要考记叙文和散文,我们重点讲这类。
✅ 第四步:掌握高频题型+答题模板
题型1:这篇文章的主要内容是什么?
✅ 答题公式:
谁 + 做了什么 + 结果/表达了什么情感
示例:
> 本文写了父亲在雨中等“我”放学,把伞倾斜给“我”,表现了父爱的无私与深沉。
题型2:某句话有什么作用?
✅ 答题角度:
-内容上:写了什么,表达了什么情感
- 结构上:开头(总起全文)、中间(承上启下)、结尾(总结升华)
示例:
>这句话描写了母亲熬夜织毛衣的情景,突出了她的辛劳,在结构上为下文“我”的感动做了铺垫。
题型3:赏析句子(用了什么修辞?好在哪里?)
✅答题模板:
这句话运用了___修辞手法(比喻/拟人/排比),生动形象地写出了,表达了___的情感。
示例:
>运用了拟人手法,把小草写得像人一样“探出头”,生动地写出了春天的生机勃勃。
题型4:联系生活,谈谈你的体会或启示?
✅答题结构:
① 文章让我明白了 ② 我在生活中也遇到过类似的事③ 今后我会……
示例:
> 这篇文章让我明白了坚持的重要性。我也曾想放弃练琴,但坚持下来后终于学会了。今后遇到困难,我也会不轻言放弃。
###✅ 第五步:答题要分点、写清楚
老师阅卷很快,条理清晰=更容易得分!
❌错误写法:一大段话挤在一起
✅ 正确写法:
① 内容上
②手法上
③情感上
即使不会,也要分点写,显得有思路!
三、提升阅读能力的日常训练方法
1. 每天读一篇短文(10分钟)
-选小学生/初中生阅读题,读完自己回答问题;
- 对照答案,学习“标准表达”。
✍️ 2. 积累“万能答题词”
背一些常用术语,考试直接套用:
-表达情感:感动、敬佩、怀念、愧疚、温暖
-修辞手法:比喻、拟人、排比、对比
- 结构作用:总起全文、承上启下、总结升华
### 3. 多问“三个问题”
每读完一篇文章,问问自己:
1. 这篇文章写了什么事?
2.作者想表达什么感情?
3.哪句话写得最好?为什么?
四、如果你愿意,现在就可以这样做:
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